Constructivista · 1955
Teoría de los Constructos Personales (PCP)
La persona cambia al reconstruir los constructos con los que anticipa los acontecimientos, sostiene su identidad y participa en sus relaciones.
La Teoría de los Constructos Personales es una teoría de la personalidad y una psicología clínica fundada en el alternativismo constructivo: existe un mundo real, pero toda comprensión humana de ese mundo se realiza mediante construcciones revisables que se comparan por su capacidad de anticipar. Kelly concibe a la persona como un científico que organiza acontecimientos mediante un sistema finito de constructos bipolares, jerárquicos y personales; actúa desde sus predicciones, encuentra validaciones e invalidaciones y puede reconstruir el sistema cuando dispone de alternativas permeables. El sufrimiento se formula como trastornos de construcción y de transición: apretamiento o laxitud extremos, constricción, dilatación, impermeabilidad, perturbaciones nucleares, ansiedad ante acontecimientos fuera de rango, amenaza ante cambios comprehensivos, culpa por pérdida del rol central u hostilidad al exigir confirmación de predicciones fallidas. La terapia establece una relación reconstructiva que toma en serio la perspectiva del cliente, elabora la queja y el sistema personal, utiliza autocaracterización, Rep Test, reflexión, aflojamiento y apretamiento, interpretación provisional, experimentación, enactment y rol fijo, y evalúa el cambio por la aparición de anticipaciones más diferenciadas, roles más flexibles y nuevas empresas sostenibles en la vida cotidiana. Referencia: Kelly, G. A. (1955), The Psychology of Personal Constructs, Vol. I; Kelly, G. A. (1955/1991), The Psychology of Personal Constructs, Vol. II.
Teoría del cambio
El cambio ocurre cuando la persona puede aflojar construcciones restrictivas, formular alternativas más permeables, convertirlas en anticipaciones comprobables y reconstruir su sistema a partir de la experiencia.
Ideas fundamentales
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La realidad puede construirse de maneras alternativas y las construcciones se juzgan por su poder predictivo
El alternativismo constructivo combina una afirmación realista —el universo y los pensamientos existen— con la idea de que toda interpretación actual es revisable. Las alternativas no resultan equivalentes por principio: se comparan por la precisión, amplitud y utilidad con que permiten anticipar los acontecimientos, de modo que el pluralismo epistemológico de Kelly conserva contrastación empírica y responsabilidad por las consecuencias. Referencia: Kelly, G. A. (1955), The Psychology of Personal Constructs, Vol. I, cap. 1.
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La persona actúa como un científico que anticipa y revisa acontecimientos
Kelly sitúa predicción y control en el centro de la vida psicológica y atribuye a todas las personas una actividad semejante a la ciencia: construyen regularidades, formulan hipótesis, actúan desde ellas y encuentran resultados que pueden validar o invalidar sus teorías personales. La conducta se vuelve inteligible cuando se reconstruye la anticipación que la canaliza, incluso si la predicción resulta costosa o inexacta. Referencia: Kelly, G. A. (1955), The Psychology of Personal Constructs, Vol. I, caps. 1-2.
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Los constructos son distinciones bipolares organizadas en un sistema personal
Un constructo capta semejanza y diferencia, posee dos polos y opera dentro de un rango finito; los constructos se organizan mediante relaciones supraordenadas y subordinadas, varían en centralidad, permeabilidad, control y precisión y forman una arquitectura singular. La clínica requiere estudiar esa organización completa porque el mismo rótulo puede cumplir funciones diferentes según sus elementos, contrastes y lugar en el sistema. Referencia: Kelly, G. A. (1955), The Psychology of Personal Constructs, Vol. I, caps. 2-3 y 9.
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La experiencia transforma cuando la invalidación puede convertirse en reconstrucción
El corolario de experiencia afirma que el sistema cambia al construir sucesivamente las réplicas de los acontecimientos. La mera exposición a hechos nuevos no garantiza aprendizaje: la persona puede excluirlos, constreñir el campo o intentar forzar la validación de una predicción fallida; el cambio aparece cuando la información puede entrar en constructos suficientemente permeables y reorganizar anticipaciones futuras. Referencia: Kelly, G. A. (1955), The Psychology of Personal Constructs, Vol. I, caps. 2-3 y 10.
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El sufrimiento se expresa como trastornos de construcción y de transición
Kelly conceptualiza los problemas mediante propiedades del sistema —dilatación, constricción, apretamiento, laxitud, preempción, impermeabilidad o perturbaciones nucleares— y mediante transiciones como ansiedad, amenaza, miedo, culpa, hostilidad y agresividad. Estas nociones describen qué ocurre cuando la persona carece de estructura, afronta una revisión identitaria o protege una predicción desacreditada, y orientan intervenciones distintas en lugar de reducir el caso a una etiqueta estática. Referencia: Kelly, G. A. (1955), The Psychology of Personal Constructs, Vol. I, caps. 9-10; Kelly, G. A. (1955/1991), The Psychology of Personal Constructs, Vol. II, caps. 16-17.
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El self se mantiene mediante constructos nucleares y una estructura central de rol
La identidad no aparece como una sustancia aislada, sino como una organización de construcciones que permite mantener continuidad y desempeñar roles al construir los procesos de otras personas. La amenaza surge ante un cambio comprehensivo del núcleo y la culpa ante el desalojo del self de su papel central, por lo que una terapia eficaz amplía alternativas preservando una continuidad reconstruible. Referencia: Kelly, G. A. (1955), The Psychology of Personal Constructs, Vol. I, caps. 2, 9-10; Kelly, G. A. (1955/1991), The Psychology of Personal Constructs, Vol. II, caps. 17 y 21.
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La relación terapéutica es un laboratorio de construcciones y roles
El terapeuta necesita comprender cómo el cliente construye la psicoterapia y en qué papel lo sitúa, aceptar su perspectiva sin quedar absorbido por ella y ofrecer respuestas suficientemente claras para que las anticipaciones puedan probarse. La alianza se organiza como relación reconstructiva, apoyo a la experimentación y control de las transferencias, y su valor se mide por la capacidad de abrir roles y validadores fuera de la consulta. Referencia: Kelly, G. A. (1955/1991), The Psychology of Personal Constructs, Vol. II, caps. 11-12.
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El movimiento terapéutico alterna aflojamiento, apretamiento y validación
El aflojamiento permite asociaciones y combinaciones nuevas; el apretamiento selecciona, delimita y convierte una posibilidad en predicción; la validación muestra si la construcción puede mantenerse. Esta oscilación constituye el ciclo de creatividad y ofrece una lógica técnica para usar reflexión, sueños, interpretación, resumen y experimentación sin quedar atrapados en vaguedad o rigidez. Referencia: Kelly, G. A. (1955), The Psychology of Personal Constructs, Vol. I, cap. 10; Kelly, G. A. (1955/1991), The Psychology of Personal Constructs, Vol. II, caps. 18-21.
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La psicoterapia es experimentación controlada y no sustitución doctrinal del cliente
Kelly compara la tarea terapéutica con la del asesor de investigación: ayuda a formular preguntas contestables, distinguir variables, limitar compromisos, diseñar pruebas y dejar que los datos elijan entre alternativas. Las interpretaciones permanecen provisionales, la resistencia señala problemas de amenaza, momento o construcción y el progreso exige que el cliente recupere la capacidad de experimentar en su vida cotidiana. Referencia: Kelly, G. A. (1955/1991), The Psychology of Personal Constructs, Vol. II, caps. 18-21.
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La actuación de roles permite vivir construcciones alternativas bajo protección
El enactment y la terapia de rol fijo aprovechan el como si para que la persona ensaye otra manera de anticipar, actuar y comprender a los demás sin comprometer de inmediato toda su identidad. La experiencia produce datos imposibles de obtener solo mediante explicación verbal, pero el personaje no se prescribe como destino: se revisa, se abandona y se integra selectivamente dentro de una reconstrucción propia. Referencia: Kelly, G. A. (1955), The Psychology of Personal Constructs, Vol. I, cap. 8; Kelly, G. A. (1955/1991), The Psychology of Personal Constructs, Vol. II, cap. 22.
Influencias
- Empirismo y lógica pragmática
- John Dewey
- William James
- Adolph Meyer
- Sigmund Freud
- Alfred Korzybski
- Jacob L. Moreno
- Método idiográfico
Referencias principales
- Kelly, G. A. (1955). The Psychology of Personal Constructs: Volume One, A Theory of Personality. New York: W. W. Norton & Company.
- Kelly, G. A. (1955/1991). The Psychology of Personal Constructs: Volume Two, Clinical Diagnosis and Psychotherapy. London: Routledge.
- Hinkle, D. N. (1965). The Change of Personal Constructs from the Viewpoint of a Theory of Construct Implications. Unpublished doctoral dissertation, The Ohio State University, Columbus, Ohio.
- Epting, F. R. (1984). Personal Construct Counseling and Psychotherapy. New York: John Wiley & Sons.
- Fransella, F., Bell, R., & Bannister, D. (2004). A Manual for Repertory Grid Technique (2nd ed.). Chichester: John Wiley & Sons.
- Neimeyer, R. A., & Mahoney, M. J. (Eds.). (1995). Constructivism in Psychotherapy. Washington, DC: American Psychological Association.
- Chiari, G., & Nuzzo, M. L. (1996). Psychological Constructivisms: A Metatheoretical Differentiation. Journal of Constructivist Psychology, 9(3), 163-184. https://doi.org/10.1080/10720539608404663.
- Feixas, G., & Saúl, L. Á. (2004). The Multi-Center Dilemma Project: An Investigation on the Role of Cognitive Conflicts in Health. The Spanish Journal of Psychology, 7(1), 69-78. https://doi.org/10.1017/S1138741600004765.